四九三章:学术交谈

万多人漫步在校园内犹如参观着景观而且还可以看到來來往往的法国优雅女人何乐而不为呢

    “现代文明并不是这样的而是在华夏时那样的高大建筑才是现代文明的建筑标志”

    叶卫回答着继续向着前方走去云子凌紧随其后在他看來反正他就是跟着叶卫便对了从苏醒那一刻开始云子凌不知道自己沉睡了多久又是为什么沉睡在石棺内一切都是谜团如今的他毫无目的可言对于这个陌生的现代社会他感到彷徨而似乎是叶卫拉了他一把将他带出了沉睡的黑暗如今毫无目的的他只能跟着叶卫而所谓的报答只能用实际行动來表现

    校园内走着叶卫可以说是漫无目的也可以说是有所目的他的目的自然便是侯慈林而他知道侯慈林所在的科系是文学系而如今叶卫所前往的正是按照着学校内的指示牌朝着文学系的学院走去

    第一次画画他与侯慈林并不熟识所以这样根本不够他必须认识了侯慈林紧接着才能从她嘴里问清一些话來为什么自己是要被忘掉的那个人

    即使以如今这张不是自己面目的面孔面对着侯慈林叶卫依旧觉得有些不自然或许是心理作用的原因

    很快两人便是走到了文学系所在的学院看着文学院钟楼内的一间教室内正密密麻麻的坐在一众学生而在教室后方还有座椅而这教室后方的座椅也是因为大学的一个习惯可谓是有教无类

    不论是谁走入学院内是政要是富豪是农民亦或者是乞丐只要你想要学习就可以自己悄然无声的坐在后边的座椅上听课

    叶卫知道这个道理所以沒有犹豫带着云子凌轻轻走到了教室的后方丝毫沒有吸引任何人的注意便是一同在座椅上坐了下來

    坐在座椅上叶卫一眼便是看到了坐在第三排座位上此时正认真的做着笔记的侯慈林

    看着侯慈林微微笑了笑叶卫收回目光看向了正在讲课的教授

    “　红衣主教阿尔芒·让·迪普莱西·德·黎塞留与之路易十四你们认为是谁

    促进路易十四时期文化及经济的空前繁荣　”

    这名教授一开口就是说起了法国的历史询问着学生们对于这段历史的看法

    在路易十四在位时期法国成为了欧洲最为强大的国家当时黎塞留便是国家的宰相是黎塞留促进了法国的权利集中并且在外交及军事上在黎塞留的策划下法国一举成为了欧洲的赢家

    其实这个问題很简单路易十四时期所发生的繁荣都是黎塞留亲力亲为一手造就的基础也是一个地基便是因为这个地基路易十四时期出现了如今盛况

    这些知识都是叶卫的智力点数所带來的知识即使沒有学习过叶卫却是一清二楚

    教授话音刚落许多学生纷纷坐在座位上发表了自己的想法而其他学生则是安静的听着

    到后來侯慈林也发言了发表了她自己的想法她同样认为黎塞留这个无情的政治家是促进路易十四时期繁荣的基础虽然历史上的人们对于黎塞留有贬有褒不过总体说來黎塞留还是做出了一个政治家所做出的贡献

    叶卫听着却是听出侯慈林说得不够全面在侯慈林话音刚落之时叶卫站起身來开口了表明了自己的想法在教室的学生们这个时候才注意到在教室的后方竟然來了两个陪读的外來人

    而侯慈林看到站起來來的叶卫一下认了出來正是在圣米歇尔大道拍出五百欧元要求自己画画的男子叶卫俊郎的容貌同时吸引了不少女生的注意而一旁的面瘫云子凌虽然同样帅气但是因为脸上那副拒人于千里之外的表情故此女生对他的兴趣都不大倒是满脸微笑的叶卫深深吸引了课堂上的女生

    站起身來叶卫便是开始发表了自己的想法以叶卫如今的脑袋知识容量可以说上知天文下知地理完全完爆所谓的教授数十条街

    从各种角度评析着这个问題听得教授连连点头满脸惊叹很快将自己的想法说完叶卫慢慢坐了下來而热烈的鼓掌声在这个时候同时响起连教授先生都是大声叫好

    而这节课或许是因为叶卫这个外來人的参与变得热闹了许多而许多问題上叶卫都适当给了一些看法无疑都是一鸣惊人很快今天的课时讲完來到了放学的时间……

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