张旭、刘勇找外校的人打韩玉峰的事被校方大事化小,虽说给了他们记过处分,也只是为了让受害者家长满意,并没有在学校里通报批评。
没有多少学生讨论这事,只有破罐子破摔的差生才有空当吃瓜群众。因为本周末31日,高三年级就要进行第一次全市统一模拟考试了。
不只是梁爽,五班的班主任李茜同样发现了梁坤的变化。
她非常重视全班的最终高考成绩,除了自己的课以外,晚自习也经常到班里盯着。
最近一个月,她每次看向梁坤的位置,发现他都在认真学习,并不是装装样子。为了验证自己的想法,她还多次在课堂上点名让梁坤回答问题,他经常回答正确,和同桌张刚形成了鲜明对比。
他这是什么情况?幡然醒悟了吗?
李茜很欣慰,即使梁坤醒悟时间晚了也是一件好事。临阵磨枪,不快也光,总比他天天混日子的好。他或许考不上大学,将来学一技之长也是需要努力的。
李茜相信这次模拟考梁坤的成绩会有大幅提升,因为他起点低,总是全班倒数前三名。只要他进步了,李茜就准备在班上把他当做典型,好好表扬一番。她要让班里的差学们明白努力的好处——只要你肯学,一定有回报!
周三的语文课上,李茜做起了战前总动员。
“大家一定要重视模拟考试,这可以锻炼你的把握能力、答题速度、心理适应能力等等,非常重要。每年很多人都是因为心理紧张、答题马虎、答题不规范丢分,甚至还有考生忘填答题卡。如果上了三年学,因为这些细节没有考好,你们说冤不冤啊?”
学生们特别安静,一个接茬的人都没有,场面一度十分尴尬。
冤什么啊?难道五班这些学生只要不紧张,不马虎,就能考上好学校?很明显最大的问题是全国高考的题目太难了,他们不会做。
学生缺乏士气,李茜却想不出办法激发他们的斗志,只能继续强调模拟的重要意义。
老师讲的口干舌燥,学生听的昏昏欲睡。张刚这种学生直接就睡过去了,通宵过后,对他而言最重要的就是睡觉,强撑着容易猝死。
李茜态度认真,讲了一堆细节。
学生要找出自己复习的漏洞,以便补救。(五班不是重点班,漏洞多的像筛子一样)
锻炼自己的考试心理,训练快速进入考试状态。(一部分人的考试状态就是发呆,不会就是不会)
掌握一定的应试技巧,积累考试经验,训练答题时间和速度,正确评估自己等等……
总之,学生们要戒骄戒躁,重视模拟考试。
119中的学生普遍有自知之明,看往年学校的升学率就知道了,他们骄傲不起来。
烦躁的学生倒是有一大群,知道自己的好日子到头了。父母都是望子成龙的,他们考不好将来会有很多麻烦。被家长唠叨是小事,关键不知道自己下一站去哪里,干什么。
多数家长忽略了师资力量的重要性,以为只要孩子努力就能考出好成绩,自学也能成才。一旦儿女考不好家长就责怪年轻人不够努力,给他们施加压力。
能够自学成才的人确实有,但必需是非常聪明或自律的人,太少了。被梁坤帮助过的韩云峰算一个,他能静下心来学习的“学霸”技能确实有效。梁坤当然也算一个,他是全国高中生里最独特的存在,别人靠努力,他是靠开挂。
梁坤听的很认真,并注意到李茜头上出了个黄色任务,内容是她希望班里有差生的成绩大幅进步,当做典型表扬一番,提升同学们的斗志。
这个任务梁坤很容易完成,却一点都不想接,因为他怕麻烦,预感后续会有很多事。
他幻想了一下模拟考成绩公布后的场面。如果他一模考了400分以上,比之前期末考试的成绩提升一倍多,老师和同学们会是怎样的表情?
他再努力学一个月,二模如果考500分以上,从全校垫底变成了前十名,大家又会有什么想法?是大多数人都佩服他?还是以为他作弊了呢?
梁坤并不阳光,他遇事喜欢往坏处想,前世见惯了人性的恶。他所认知的真相是,当你弱的时候身边全是坏人,你强大的话世界都是好人。
如果他成为了榜样,很多人佩服他,班里就会有人向他求教。他教了耽误自己时间,不教就是自私得罪人,徒劳无益。
如果很多人认为他考试作弊更恶... -->>
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